教育科研

“发现儿童”是“发现式观察”的精髓之一。朝七二部教研团队持续深入以游戏课改为主阵地,在游戏中聚焦观察,全体教师卷入“发现式观察”,老师们从最初的一丝丝“疑惑”到渐渐地“静心”研修,…

为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习与落实,理解师幼互动背后的深层意义,提高教师半日活动中的高质量师幼互动。本次研修活动依托《保教评估指…